摘要：
作者与诗的内容,毫不费力地就能熟练背诵了!这就是教我我们语文的马老师,似一个善良与智慧的母亲.我的老师作文600字五年级作文600字老师,您调走已有3年.在这3年里,137日夜夜都... 作者与诗的内容,毫不费力地就能熟练背诵
了!
这就是教我我们语文的马老师,似一个善良与智慧的母亲.
我的老师作文600字五年级作文 600字
老师,您调走已有3年.在这3年里,137日夜夜都在想您,想着您那富有哲理的话语,想着您那充满笑容的脸.
老
师,在几年前的一个开学典礼上,同学们在教室吵吵嚷嚷的.就在这时,您走到教室门口.同学们看到您,都以为您是我们班哪个同学的姐姐.可您却走进教室,面
带微笑地对我们说:"同学们,我是实习老师,现在担任你们的班主任.请大家和我交个朋友......"我万万没想到,您会是我们的班主任.您的到来,使同
学们都感到惊奇.
当天上午第一节是您的语文课.当您捧着教科书进来时,突然,从我班的"顽皮大王"小刚的课桌里传出了几声"咕咕"的鸽子
叫声,全班哄堂犬笑起来.您皱了皱眉头,同学们看到您的表情,也马上意识到问题的严重性,红着脸,耷拉着脑袋.等待着一场"暴风雨"的来临.可您并没有像
我们所想的那样.您走到小刚桌前,让小刚拿出鸽子(这是一只洁白无暇的鸽子).和蔼地对我们说:"同学们,这只鸽子是多么洁白,它就像你们的心灵一样纯
洁.你们是愿意让自己的心灵永远纯洁呢,还是让它抹上一些墨迹呢?"同学们异口同
声地回答:"保持纯洁."......就这样,一堂课开始了.从那以后,
您还常常去小刚家,和小刚一起观察鸽子,让小刚写观察日记.不久,小刚的作文水平提高了,这也有您的一份功劳.
