摘要：
初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个,反复练习过多遍,为什么到头来还是出错呢?这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的,即某个题目在以前曾做错过,以后再次见到这个题,还是做不... 初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个,反复练习过多遍,为
什
么到头来还是出错呢?
这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的,即某个题目在以前曾做错过,
以后再次见到这个题,还是做不对甚至犯同样的错误.我觉得问题的关键在于没
有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视.你应该把做错的每一道题,都要
进行认真、仔细的分析和思考:错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所
致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反
思之后,再把它们记录到"错题库"中去.以后再碰到类似题目就基本上可以杜
绝错误的发生.尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理,否则就
很容易重蹈覆辙.
时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目.因为中国人在语言的表达中
只有时间的变化,而没有时态的概念,但英语中语言所表述的事情处在不同的时
间,要用不同的时态,而且时态的关键表述在句子的谓语动词上.有时背起规则
来很容易,但在句子的使用中却常常出现错误.
要准确地掌握初中阶段的五个基本时态,重要的还是要在句子中多运用.
