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适合教师诵读的国学经典

admin 2021-04-19 39
适合教师诵读的国学经典摘要: 结构严谨,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜;起承转合,曲折有致高中语文阅读答题技巧与格式是什么?一、整体感知、快速阅读的技巧:(1)浏览标题,领悟基本内容:标题有时...

     结构严谨,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜;起承转合,曲折有致

    高中语文阅读答题技巧与格式是什么?

  一、整体

适合教师诵读的国学经典

感知、快速阅读的技巧:

  (1)浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等.(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意(3)精读首尾,揣摩主题思想:首尾往往发现作者所表达的中心.

  二、答案来源:

    a尽量摘引材料中的原句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句等)作为答案.

  b.选取文中重要词语语句组合成答案.

  c.根据文意自己归纳.有时可以划分相关内容层次,一般有几个层次就有几个要点

  三、感想启迪类

  1. 抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答

  2.联系自己或社会实际情况,引发感悟

  3. 遣词造句,讲究三美:运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语.

  4. 偷梁换柱法:把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍.

  四、词句品味类

  1. 词语品味:

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作者:admin本文地址:http://www.my9888.com.cn/post/23904.html发布于 2021-04-19
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