摘要：
简易议论文素材根据所给材料,联系实际,写一篇议论文.《庄子》中有这样一则寓言:朱平曼喜好剑法,总想练就一身独步天下的绝技.他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术,便赶去拜支离益为师,立... 简易议论文素材
根据所给材料,联系实际,写一篇议论文.
《庄子》中有这样一则寓言:朱平曼喜好剑法,总想练就一身独步天下的绝技.他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术,便赶去拜支离益为师,立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手.他苦学苦练了三年,倾家荡产也在所不惜.终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步,便辞别了老师,开始仗剑闯荡江湖,希望杀尽天下害龙,显姓扬名.然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子.其所谓的一身绝技,最终也没有任何用武之地.
提示:
1、可以论证盲目空想者的一事无成.
2、可以论证脱离实际的理论毫无价值.
3、可以论证单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效,必然劳而无功.
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请根据这一段材料,写一篇800字左右的议论文.
有人问三个砌砖工人:"你们在做什么?"第一个工人不假思索地说:"砌砖."第二个工人想了想说:"我在赚工资."第三个工人却说:"我正在建造世界上最富特色的房子."后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人,而第三个工人却成了有名的建筑师.
提示:
三个人的回答道出了每个人对这一工作意义的认识.第一个工人把砌砖看成毫无目的的工作,既看不到工作的意义,又认识不到劳动的价值,自然是敷衍塞责,缺乏责任感与上进心.第二个工人是为了赚钱而工作,砌砖的目的就在于挣钱,自然是给多少钱干多少活,不思进取,人的主观能动作用就难于发挥出来.第三个工人热爱本职工作,把它看成是一种创造,他有浓厚的兴趣,有强烈的进取心和高度的责任感,这样的人怎能不成为有名的建筑师呢?
参考论据:
古之人有云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."王进喜挖井,郝建秀织布,张秉贵站柜台卖糖果,倪志福钻研钻头,雷锋开车……他们都热爱本职工作,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩.
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下面是诗人艾青写过的一首短诗,联系现实生活写一篇议论文.
离开了时间/就没有了生命;
生命和时间/紧密相依连;
失去了时间/生命就成了虚幻;
没有了生命/时间就成了云烟.
提示:
如果材料的内容,是谈人或事物之间的关系,那么人与人之间,人与物之间,物与物之间的辩证关系就是材料的中心.这则材料谈的是"生命"与"时间"的辩证关系:两者相互依存,时间的价值就是生命的价值;如果说生命的价值在于过程,那么这过程是按时间来计算的、来体现的."珍惜生命的分分秒秒"就是这则材料的中心意思.
参考命题:
《时间与生命》
《时间就是生命》
《虚度时光,就是害人害己》
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筛选以下材料,联系实际立论作文,并自拟标题.
1、战国时期赵王实行胡服骑射政策.
2、秦始皇大兴土木,修筑阿房宫,筑万里长城.
3、汉代王昭君出塞,为帝业实施和亲政策.
4、鲁迅就如何对待外国文化问题,写了《拿来主义》.
5、我国当前实行的改革开放政策.
6、清代搞闭关锁国行不通后又搞求荣卖国.
提示:
该题重在训练从多种材料中找到内在联系紧密的东西,并结合实际生活选好议论角度,确立议论的论点.
就材料而言,1、3、4都有联系,均表现出要勇于向外部世界（外国和外族）学习.5 说的是当今所面临的问题,是我国现行的根本国策,与1、3、4 也有联系,而2 与其它各项联系不大.6 说的是闭关锁国政策与改革开放向国外友人学习的问题.从反面意义上看,6 与1、3、4、5均有关系.搞清这些关系有助于把握整体材料的精神,为立论说理打下基础.
文章标题可《今天还要"拿来"》、《从胡服骑射说起》.
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阅读下面这则寓言故事,联系实际,自拟文题,写一篇800字左右的议论文.
枭遇到鸠,鸠73:"子将安之?"枭73:"我将东徙."鸠73:"何故?"枭73:"乡人皆恶我鸣,以故东徙."鸠73:"子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙犹恶子之声."
提示:
1、译文:
枭遇到鸠,鸠说:"你要去哪里?"枭说:"家乡的人都讨厌我的鸣叫声,所以我要向东迁徙."鸠说:"你（若是）能够改变自己的鸣叫声,还可以;如果不能改变鸣叫声,向东迁徙,（那里的人）仍然会讨厌你的鸣叫声."
2、材料的重心是"治标"与"治本"的问题.既可以顺向思考,写《治标不如治本》,也可以逆向命题,写《治标未必不如治本》.还可谈"标本兼治",谈怎样才能"治本"等问题.亦可以联系反腐败等现实来写.
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就一则寓言故事,联系思维方法的实际,写篇叙议结合的文章.题目自拟.
一位客人到朋友家作客,受到了朋友的热情款待.为他的到来主人准备了丰盛的午餐,特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤.客人吃得十分满意,临别时主人盛情相让,让客人喝了一大碗鲍鱼汤,之后还嫌接待不周,于是又送上了一大碗,还十分热情地说:"再喝一碗鲜鱼汤吧!"于是客人盛情难却,勉强喝了下去,没想到主人又端来一碗,又说:"再来一碗吧!"最后客人只好婉言谢绝,心想:"以后再也不能到这里来做客了……."
提示:
这篇寓言故事的主旨是告诫人们好事也要有分寸地去做.如果做过了火,就会走向反面.这是一种思维方法问题.立论作文时可就这方面问题联系实际.
可以用故事中的一句话（如《再来一碗鲜鱼汤吧!》）为题,也可综合故事主旨,用自己的语言立题,例如:《好事也不能过头》或者《分寸是十分重要的》等等.
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根据所给材料,联系实际,写一篇议论文.
防冻秘方的不同价值
《庄子》中的寓言:宋国一个家族能制造一种防治皮肤冻伤的药,因此,这一族人世世代代都以在水中漂洗布絮为业.后来有一个十分精明的商人探听到这一消息,出资百金,买下了他们的秘方.此人拿着这个"专利"来到
南方的吴国,他知道当时吴越两国正在大动干戈,吴军将士若使用了这种药在水战时便不会发生冻疮,于是就将此秘方献给吴王.吴王得到这种药后,如获至宝,在严寒的冬天向越军发动进攻.越军虽奋力抵抗,但因将士生了冻疮,战斗力锐减,终于溃不成军.后来,吴王封给这个商人一大片土地,顿使一个小小的商贩富敌王侯.然而,原来发明这一秘方的宋人家族却只能依旧给人家洗布为生.
提示:
1、可以论证市场经济需要机敏的反应,精明的头脑.
2、可以论证具备敏锐的分析判断能力才能获得机遇.
3、可以论证安于现状、循规蹈矩就不能有大成.
4、可以论证要善于发现和利用潜在财富的价值.
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商店外面正下着倾盆大雨,商店里,一位女盲人这儿摸摸,那儿听听,像是要买什么东西.当得知这位女盲人想买一把雨伞后,小王就带她到卖雨具的柜台前,并帮她选了一把伞.假设你就是小王,请你写一篇作文,叙述你是如何帮助这位女盲人的,以及如何向她说明雨伞的特点和使用方法的.
要求:
1、要反映女盲人的动作、神态和小王的心理活动.
2、说明性的文字要用对话的形式表现出来.
3、题目自拟,字数700字左右.
提示:
这是既以记叙性情境作文训练为主,又含有说明性短文的写作训练,一举两得.所谓情境作文,就是提供某个材料,根据材料中介绍的特定情景（包括时间、空间、人物、情节等）,按规定作文.本题要仔细研究的是材料提供了怎样的情境,然后紧扣这一情境,展开与之相应的合乎情理的想象.
同时,要注意的是"假设你是小王,请你写……记叙你……"这些话,把原文用第三人称叙述改为用第一人称叙述,要扣紧要求作文.介绍雨伞特点时,要想到对方是对盲人,所有有关视觉的部分（如雨伞的外观形状、色彩图案等到）不宜作为介绍内容.
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阅读下面给出的这篇短文,自拟题目,写一篇议论文.
日本所编《57逸谭》中,有一则艺术家摔琴的故事:有位著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的提琴演奏,这张琴价值连城.一曲终了,那宝贝乐器的美妙乐音使听众如醉如痴,一致惊叹昔日提琴制造师超群绝伦的手艺.这时,提琴家一挥手,竟将琴摔了个粉碎,顿时四座皆惊.
此刻,主持人上场宣布:"刚才打碎的,只是一把价值一元多的琴.提琴家这样做,是为了告诉诸位,音乐之妙,并不在于乐器好或歹,而在于演奏它的人.现在,请大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲."于是,提琴家再一次203起琴,同样美妙的乐音悠然而起.听众再不去注意琴的价值,而专心致志地进入了艺术境界.
提示:
1、可以认证不能看重表面,而要注意实质.
2、可以论证事业成败,人是决定性的因素.
3、可论证艺术的内容与形式的关系.
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世界球王贝利喜得贵子,有记者贺道:"看他长得多壮实,今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星."贝利听了不假思索地回答道:"他有可能成为一名优秀的运动员,但是绝不会有我这样的成就,因为他现在很富有,缺乏先天竞争意识,而我小的时候却是非常贫穷的."
请你根据这一段材料,写一篇800字左右的议论文.
提示:
贫困是一笔财富,之所以说它是财富,是因为越是贫困越激励人们奋发向上,越是要改变生存环境,自然就产生了"人十之,己百之"的上进心.古代就有"寒门生贵子,白屋出公卿"的说法;孟子曾说过:"天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……"
参考论据:
范仲淹两岁丧父,后随母亲改嫁,幼时读书连稠一点的粥都难以吃到;司马光也出生寒门;明代大学士宋廉家中一贫如洗;苏联作家高尔基曾经是个流浪儿;荷兰画家梵高也曾是一文不名,生活上常靠弟弟接济;丹麦童话作家安徒生出身于鞋匠家庭;居里夫人刚刚满十岁就去打工,供姐姐读书……
参考文题:
《贫困是一笔财富》
《自古雄才多磨难》
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阅读下面材料,按要求作文.
在美国的阿拉斯加自然保护区内,人们为了保护鹿而把狼全部消灭了.鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饮食林中.十几年的功夫,鹿群由千只发展到四万只,但体态蠢笨,没有了昔日的灵秀.植物也因鹿的大量繁殖和践踏而凋零了,鹿本身也因缺少食物以及安逸少动带来的体质衰弱而大批死亡.人们只好把狼再引进来,不久,鹿与自然保护区又恢复了生机.
要求:
准确把握材料所蕴含的中心意思,联系生活,写一篇不少于800字的议论文.
提示:
此则材料较完整地叙述了鹿由昔日的正常、健康到后来不健康的畸形发展过程.造成这种"结果"的主要原因是人为地消灭了鹿的天敌——狼.材料内容前后是因果关系.应该立足材料所述事物的"果"去追溯事物的"因",然后就其"因"立意,联系现实生活中的某一方面展开议论.鹿和保护区的"结果"是由于人"将狼全部消灭",从而破坏了自然界的"生物圈"与"食物链",遭到自然规律的报复,使当事者自食其果.
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阅读寓言《虹和桥》,然后按要求作文.
当虹看到弧形的石桥时,对它说:"我的大地上的姐妹,你的生命比我长."
石桥回答说:"你那样美,你在人们的心目中是永恒的."
要求:
1、需以《从虹和桥的对话所想到的》为题,写议论文.
2、运用总分结构,对比论证方法.
3、600字左右.
提示:
虹和桥各有优点,它们优点是:赞美别人不夸耀自己,表现了可贵的谦虚美德.这可以作为全文的中心论点.根据要求,按照"总分结构"、"对比论证",可以设以下几个论段:①谦虚的人总能看到别人的优点,取人之长,补己之短.②骄傲的人往往躺在自己的成绩簿上沾沾自喜,固步自封.③谦受益,满招损.
举例时注意有正有反.
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美国著名喜剧演员戴维·布瑞纳中学毕业时,向父亲求助.父亲送给他一枚硬币,并告诉他:"用这枚硬币买一张报纸,一字不漏地读一遍,然后翻到广告栏,自己找一个工作,到世界上去闯一闯."后来,戴维·布瑞纳经过艰苦奋斗取得了成功.这个明星在回首往事时,认为父亲的那枚硬币是"最好的礼物".
可惜的是现在有许多做父母的不懂这个道理.
据报载,某一位暴富起来的家长,将5万元人民币划入他那还在读初一的独生子的账上,造就了一个小"款爷".于是,这孩子上学路上雇同学代背书包,作业也雇成绩好的同学代做.结果在学校占了两个第一:存款第一,学习成绩倒数第一.
古代有言"父母之爱子,则为之计深远",而这真正的"计深远",乃培养其独立的真本领.林则徐也说过:"子孙若如我,留钱作什么?贤而多财则损其志;子孙不如我,留钱作什么?愚而多财,益增其过."这确实值得世人深思.
根据上述材料,自拟题目,写一篇800字左右的议论文.
提示:
1、可以论证有志青年应敢于独立奋斗,依赖前辈绝不可取.
2、可以论证娇惯子女,有弊而无利.
3、可以论证明智的家长注重引导子女自立自强.
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阅读下面三则材料,写一篇议论文,题目自拟,不少于600字.
1、鲁迅说:"无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者."
2、歌德在谈到积累材料时曾经说过:"一个人在年轻时积累了许多银币和铜币,年岁愈大,这些钱币的价值也愈高.到了最后,他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金."
3、一位历史学教授对他的学生说:"如果你收集两万张卡片,就可以在历史界成为权威."
提示:
写提供多则材料的议论文,不仅要注意材料的共性,有时还要注意材料的个性.这三则材料的共性是一目了然的,那就是都说明了"治学要注意积累".如果仅着眼于这一共性,写起来就思路闭塞,感到无话可说,没办法只得堆砌一些事例.这就需要进一步挖掘材料的个性.
试将三个材料做一番仔细分析比较.鲁迅强调积累要长期坚持;歌德强调积累大有价值,而决不是徒耗时光和精力;历史学教授强调多积广积.这样,就能围绕"治学要注意积累"这一中心论点,提出三个分论点,从三个不同的方面,层层分析,步步推进,使文章内容显得充分扎实且比较深.同时,三则材料都能顾及,各有用场.
材料议论文 800字 有提纲或材料都可以
写作是指
应试写作,而且比赛时间内,.据在人大附中一些考生的调查,考生的平均时间只有40分钟的组成.完成一大一小近千字的文章在这段时间内,不是一件容易的事!部分考生,如果延迟通常写笔和纸,然后时间不能得到保证完成的文章,即使腹部上好文章,有什么用呢?
应试写作,必须争分夺秒,"写了一千字,,荷马可能会等待在正确的前提下适度概念,写入速度更快,时间不容许笔前反复思考如何开始,所以学习一些好的开始,择优的原则为基础,并迅速准备的候选人,这是非常必要的.
开始,什么是一个良好的开端.
元代乔说,梦的象征,刚开始的文章,如"凤头".这个论点说 - 总之,很不错的开始,应该有两个特点.短,很容易让读者了解论点或论题,从而把握全文的要点,美丽来吸引读者."句时,鞭炮的步骤听起来很容易彻明代谢榛说. "鞭炮的爆炸声,多么整齐啊!不拖延,拖沓冗长的鞭炮是有吸引力的,以吸引注意的人,突然在过去的文章,一个良好的开端,也应如此.
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所以,一个良好的开端究竟什么样的标准?
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良好的开端,一下子让读者知道你有什么要说的,是使读者了解你的论点或论题.白居易说:",第一句话标头",主张一开始就.李涂在文章的本质:这句话最好的头发意大利."在短的文字,让读者知道你开始谈论,知道的目的.
仅次于美国.
只有美国,以达到吸引读者的目的.本文开头,美国,主要是指的技能美国,如"设悬念","故事会","引用了著名的","摆","光明目标","反弹法"等等上.正规的美容是保证美国的内容,两者相辅相成.的文章在开始正规的美容,美容秘诀的作用绝对不能低估,这个美国,为了看到你的文章,他们有吸引力的服务.从这个意义上说,"好的开始是成功的一半."
要简.
简单而明确的保证.有些候选人材料的组成,原料重温在信中,这是太罗嗦了.无论是从原料,他们不能复述原材料,怎么办?方式二:"箴言"原料,另一种是原料选出的代表,就行了,让读者知道的原材料一般是什么,这是否意味着,报价不要更多的原材料.
高中作文800字,材料,古人说一切都过不去,现代人说一切都过得去
一、积累的习惯.我国古代学者十分重视知识积累的作用.战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们:"不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河."唐代的韩愈说:"俱收并蓄,待用无遗."（《进学解》）.宋代的苏轼则主张:"博观约取,厚积薄发."（《杂说》）可见积累对语文学习多么重要.从高考语文优胜者的实践来看,积累也确实重要.浙江省绍兴市的高考状元魏益佳高考语文成绩136分,他在谈到自己的语文学习经验时说:"语文学习是慢功,不可能一蹴而就,而是一个长期积累的过程,点点滴滴的语文知识,就如一粒粒的黄沙,今天积一粒,明天积一粒,就会聚沙成塔."他的高分来自高中三年苦心经营的积累.积累也是高考应试的需要.一个高中生,必须首先做好知识积累.积累的主要途径有四个:一是摘抄,二是背诵,三是记忆,四是训练.二、要有语境意识.体察语境,提高在具体的语境中理解语句的能力是提高现代阅读水平整体水平的关键所在.具体的讲包括以下几个方面;（1）联系上下文理解有关语句的含义.在一个语段中,语句表达一定的意义,又省略和隐含某些意义,是相辅相成的.有的先后相承,有的互为补充,有的先定范围再做阐发,有的有所表述,有所省略……如果对相语句熟视无睹,阅读理解必然脱离语境的偏差.例如,我们读鲁迅的《阿Q正传》,开头写一只乌篷船"将大不安载给了未庄,不到正午全村的人心就很动摇",到了下一章的开头却说"未庄的人心日见其安定静了"中间隔了一章的记叙描写,再往后写盘辫子,写不准革命,写赵家遭抢阿Q终于没有上前,又有一句,"这一夜没有月,未庄在黑暗里很寂静,寂静得像羲皇时候一般太平"答题技巧是一个大课题,对面对高考的高中生来讲也十分重要,将来我们再专门讲,这里先把问题把出来,请同学们自己不断的总结,积累自己的答题技巧.古人说:"江出于岷山,其源可以滥觞."知识积累越丰富,聪明才智越易于发挥,而且有利于能力的形成.二、阅读的习惯.（一）诵读.诵读就是有声的读书.古代人把上学叫做"读书",可以看出传统的语文教育思想对"读"的重视程度.今天许多学生语文素养差的根本原因就是从初中到高中一直都只重视去做各种模拟试题,而没有认真的进行过"诵读"的训练.但是一个人语文能力的形成恰恰是在诵读的过程中完成的.因此,教材上选的那些优秀的作品,特别是要求背诵的文章,我们要认真的诵读,除些之外还要找一些文情并茂的文章,拿来反复的诵读,在潜移默化中提高自己的语文素养.有的同学可能认为高考不考诵读,诵读文章对考试没有意义.实际上,语文试卷中的许多题目,并不是凭理性的分析而是凭借较高的语言感受能力做出来的.有些选择题,你做对了,但问你原因你可能答不出来,这并不能说明你凭运气做对了,实际上你是凭语感做对的,正确的语感从何而来呢?从诵读中来.高考的题,就有一个考察诵读的题目.在横线上填上恰当的成语.上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸,------这么一条小船.（而且、况且、何况）如果从语法的角度来分析,三个词都表示递进关系,都经常用在第二个分句的开头.我们确实无法确认该填入的是哪一个词.同时,作为一名高生,不可能把现代汉语虚词的用法和意义条分缕析的去掌握,即使你记住了它们的一些基本用法,碰到具体的语句时,也不好断定.但是,如果你试读一下,就能断定该选的词语是"何况",你选"而且、况且"读起来就不顺畅.如果我们留心就会发现,平时讲话写文章,"而且、况且"后面的语句一般都比较长,而"何况"后面的语句,则都是比较短的.许多语文试题都是这样,凭语感就能做对,因此,只做题不读书,对于提高语文能力来讲,是舍本逐末.（二）精读.从形式上看,与诵读相比,精读是一种无声的读,即默读;从本质上看,他是一各伴随着思考、理解、概括、转化、吸收的研究性的、创造性的阅读,是更高层次的阅读.孔子讲"学而不思则罔",对于精读来说,最关键的一条是在读中要思考,在思考中质疑,即发现问题,实际上有效的阅读,就是一个发现问题解决问题的过程,也是一个阅读水平不断提高的过程.例如,读《水浒传》"林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场"一回,林冲去买酒时,作者写道"那雪下得正紧",清代学者金圣叹,读到此处不禁赞道"一个紧字,境界全出."鲁迅先生也指出,"'紧'字用得富有神韵",为什么这个词备受赞赏呢?替换成别的词,比如"大、猛、急"行不行呢?如果改为"大",只写出了雪的大小;改为"猛",只写出了雪的力与势;改为"急",只写出下雪的速度.而一"紧"字,不仅包含的"大、猛、急"的全部含义,而且那雪是"越下越大","越下越猛","越下越急",一点也不放松.更为重要的是,这个"紧"字,它暗合情节的发展:就在这寒气袭人,朔风刺骨的悲凉的氛围之中,一场加害林冲的阴谋正在紧锣密鼓的酝酿、形成,陆虞侯一伙的黑手正在伸向林冲,使读者感受到林冲的处境正如这风雪天气一样越来越险恶,这便是金圣叹讲的"境界全出"的内涵.（三）多读.古人讲:"203千曲而后晓声,观千剑而后识器."所以阅读水平的提高,有赖于多读名篇佳作,读多了,视野开阔了,自然就会有比较,有鉴别,自然也就会产生较为深入的理解.如有人读了《荷塘月色》中关于月色的描写,就想起"烟笼寒水月笼沙"（杜牧《泊秦淮》）的朦胧,又想到"空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见"（张若虚《春江花月夜》）恬静,觉得有那么几分相似,由是而到画面所显示的凄婉的美.既然要求多读,我们就明白一个高中生课外该读什么的问题.我觉得一要挑选《语文读本》是的一些篇目来读;二是读一点名著,按照国家教育部《中学语文教学大纲》的要求,一个高中生至少也得读20部以上的名著,这个数字对于面对高考的高中生来说,可能有点大.但现在的学生是一本都不读,这就会造成文化底蕴、文学素养等方面的缺失.我们应该尽量的多读,也可以挑选自己喜欢的一两个作家的作品来读,特别是那些思想容量大、艺术感染力强、容易与青少年的思想情感产生共鸣的作品,如《冰心散文选》、《余秋雨文集》等.今年河南省的高考状元是社旗县人,他从高二时开始读冰心的散文,冰心散文的情感和艺术趣味对他的影响都很大.今年高考作文"心灵的选择",他写"选择博爱",明显受到冰心早期散143祖国、e5a48de588b6e79fa5e爱自然、爱母亲的泛爱思想的影响,加之语言的文采,作文得了满分,语文考了136分.他读书的方法也值得我们学习,他不是功利主义的阅读,而是把书当成营养品,吸收其有用的东西,丰富自己的思想,提高自己的艺术趣味.三是读精美的短文.如在同学们中间很流行的《智慧背》四是要读一些品位较高的杂志.从写作的角度看,可以读《读者文摘》、《青年文摘》、《读写天地》、〈〈作文与考试〉〉〈〈作文通讯〉〉等;从阅读的角度,可以读〈〈语数外学习〉〉、〈〈中华活页文选〉〉、〈〈中学生阅读〉〉、〈〈阅读与欣赏〉〉等.（四）勤动笔.要养成不动笔墨不读书的习惯.一是要随时记下有用的知识,生字、新词、生动的语句,优美的语段,将读书与积累结合起来.二是点评阅读材料,对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的,独到的点评.点评式的阅读,是中国传统的阅读方法.古代有毛宗岗点评〈〈三国演义〉〉、金圣叹点评〈〈水浒传〉〉,现代有毛泽东点评《二十四史》.三是写读书笔记、心得体会等,把读与写结合起来.三、写作的习惯.（一）积累素材."巧妇难为无米之炊",素材是作文的基础.素材的积累宜从以下几个方面入手:一是自己的亲身经历和体验（含自身周围环境见闻）,这是极为丰富而行动的材料来源;二是学过的课文内容,这也是一个可观的材料库;三是课外阅读（书籍、报刊、影视等）中发现的反映社会生活的典型材料、精彩片断、名言警句等.《读者》、《青年文摘》这两本杂志故事性较强,很多同学喜欢看,但是不能"过目就忘",要把其中精彩的故事、文段摘抄出来.
高考满分作文议论文关于坚持的 800 字
滴水穿石在于日积月累的实践,弱小的力量不懈的滴答穿透坚硬的石头.愚公移山也源于坚持不懈的努力,心怀一种信念一定要把山移过去,理想中的指明灯照亮他前进的道路,光明就再眼前.
人生做何种事,没有坚持到底的精神,执着追求,难以达到顶峰,成功自然离你远去.
坚持不仅在于这两个字,说得再好不实际行动,等于空话,面对困难不要退缩,怯懦,坚持自我观点,追求信念,只要你肯用心做一件事,执着追求于它.相信你定能成功.
成功并不是梦想,现在与我们的努力和坚持,正如那些伟大的科学家,爱迪生不也是经历了一次又一次的困难,一项实验,试验了无数次的作品.最终专注于实验.为科学事业献身,好奇心促使他卓越出众.
也如那伟大音乐家贝多芬,双耳失聪,走进了人生的低谷.可他把我生命,迎接挑战,坚持创作,在有限的生命里做出无限价值的作品,生活如此,他却接受生活中的磨难,执着追求与音乐,造就了伟大的作品步入人生的辉煌.
心存一个信念,有理想有目标,明确自己的方向大胆追求,但决不可放弃理想,理想是明灯,在你迷失的时候给你指明前进的道路,理想是挺拔的树,在你被洪水淹没时给你最好的帮助与依靠,理想是以一口清泉,在你干渴的时候给你生命的滋润.
不需有太聪明的方法,只需脚踏实地,一步步走向远方不需注重结果,过程是最重要的,态度决定一切,认准方向,坚持不懈的努力最终或得努力.
世界上在困难的事也怕坚持二字.做事有心不半途而废,只追求与自己的理想了,挑战自我,勇于尝试,坚持到底.我们不能奢望什么,祈求什么,但要做好眼前的事,向期望的目标前进!
一句名人名言及赏析800字议论文
论生命
人生在世屈指算,顶多三万六千天.就是说,人好比天上的流星,来匆匆,去匆匆,唰!说没就没啊!其实就是这个道理,人的一生不过是历史长河中的弹指一瞬,但对于每个人来说又是漫长的.我们既然来到了这个世界,那麽就要认真的对待每一天,不要轻言放弃,更不要放纵自己.
生命需要勇气.我们都需要勇气来面对流言蜚语,只要我们做出了成绩,我们的生活就有意义.严寄洲说过:"你若失去财产,失之甚少;你若是去荣誉,失之甚多;你若失去勇气,失去一切."狭路相逢勇者胜.有的时候,你不可能样样顺利,但有一点要记住,事事都要竭尽全力.因为人生总是伴随着坎坷,一帆风顺毕竟是很少遇到的.生命需要勇气.
生命需要追求.但丁说过:"人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德"
我们要有追求,要有自己的兴趣活爱好,也许有人说:"我们还能有什麽追求,除了成绩还是成绩呗."的确,我们现在的生活
是不怎麽样,每天5点多起床,在学校完成一天的学业,晚上6点多回家,接着还要做作业,付息.晚上12点多才睡觉.也许有人说:"这很正常啊?怎麽了?"可是这样的生活有意义吗?这样的生活当然是没有意义的,而且是枯燥的.在我们一味学习别人的知识的同时,别人又发现了新的知识,我们又要学,真可谓"学无止境",照这样下去,到我们死时,我们还在学别人的知识,与其如此,好不如我们自己去追求新的知识,创造新的知识.大家都知道布鲁诺,当布鲁诺提出"太阳是太阳系的中心,不是宇宙的中心,宇宙是无限的."这个观点的时候,教会因为非常怕他的观点,将它逮捕.北部期间,他坚定不屈,最后被判处火刑.他再审判厅上宣称:"你们读判决书时,要比我听判决书时更感到害怕."临刑时,他说"火,征服不了我,未来会了解我,会了解我的价值."我想,若是它没有对天文学不懈的追求,他怎能说出这样的话,又怎能为它的追求献出生命呢?我认为追求是很重要的,又在船上撒网捕鱼的渔夫,就又在网中企图撞破网的鱼,不管到最后,时渔夫得利,还是鱼
儿顺利逃生,或者是鱼死网破,鱼儿都会奋不顾身的去撞破渔网,因为们也有追求.我们也要爱我所爱,无怨无悔.生活需要追求.
给予总是青睐那些勤奋的人,不经理风雨,怎麽能见彩虹,没有人能随随便便成功,把握生命里的每一分钟,无论何时,都要珍惜自己的勇气,珍惜自己的追求.请大家记住,幸福是把握在我们自己手里的,没有人能改变我们的追求,没有人能左右我们的行动,我们要为我们的幸福而努力!
总结起来四句话:人好比盆中鲜花,生活就是一团乱麻,房子再大那时临时住所,那个小盒才是你永远的家啊!
积累作文素材
大家好,又到了我们每周在线分享的时间.今天我们交流的主题:之前的课上我们分享过如何观察生活积累素材,但是在课上我发现孩子们还是缺乏素材.这是为什么呢?于是纠结之下我对那些没有素材的孩子进行了逐个式谈话,最后我发现不是孩子们不会观察生活,而是观察到了,思考力却跟不上,导致了作文的中心没有深度,不知道如何进行深入的思考.于是我们又在课上进行了如何培养孩子思考力的分享,长期的训练.慢慢的孩子的作文就不愁没有素材.下面我就把这个过程简单和大家分享一下.大家可以回去和自己的孩子203作一下.a不喜欢吃鸡蛋,每次发了鸡蛋之后都给b吃,刚开始b很感激,久了,就习惯了.他忘了这个鸡蛋本来就是a的,a想给谁都可以.有一次a把鸡蛋给了c,b就心里不爽了,b找到a和a大吵一架,并从此绝交.这是一个小故事,也可以说是我们生活中的一个小现象,在你在我在他在我们身边都或多或少发生过,可能被我一笑而过,或者传为笑谈.而如果我们进行了思考,这就是一个很好的写作素材.下面大家来思考一下,你从这个小现象中得到了哪些人生的智慧呢?思考的过程即是培养孩子思考力的过程.
那就是如何引导孩子思考了,首先我们一定要让孩子思考,鼓励他说出自己的看法.因为每个人的习惯、经历、知识构成的不同导致我们看问题的角度不同,所以我想说,这样的问题是没有固定答案的,我们要鼓励孩子自己去思考.可能孩子的回答很非主流,请不要去嘲笑他,因为那是他自己的看法.需要我们去引导.只要我们耐心的引导,定会发现孩子的进步,定会有欣喜.首先我们要引导孩子从不同的角度去思考问题,比如从a的角度b、c、的等角度去思考,完全会得出许多不同的人生启迪.
为什么有些孩子的思考不够深度,就是因为他从来不知道换个角度去看待问题.ok我们可以引导孩子先从a的角度来分析思考.a不喜欢吃鸡蛋,那么这个鸡蛋对a来说是可有可无的,a把这个鸡蛋给了b吃,b很感激.这给我们的启示是:举手之劳,对别人来说可能就是莫大的帮助,就能收获快乐.我们继续思考从a的角度我们还能得出一些启示.a和b和c的关系我们可以认为是朋友,那么b相当与a的老朋友,c相当于a结识的新朋友.a在结识了c之后却把鸡蛋 给了c, 这就告诉我们在结识新朋友的同时,不要忽略了老朋友.我们再来从b角度来思考.a把鸡蛋给了b,刚开始b很感激,可是久了之后就习惯了,直到后来认为a把鸡蛋给自己是理所当然的事情.他忘了,这个鸡蛋本来就是a的,a想给谁都可以.这告诉我们:习惯了索取就忘记了感恩.没有一种给予是理所当然的,我们应该学会感恩.我们再来思考一下,b为什么会不爽呢?b为什么和a绝交呢?难道仅仅是那一颗鸡蛋吗?
.却陷入了a与b的纷争.这带给我们的启示就是:生活中有很多事情是我们无法预料的,即使是一颗鸡蛋有时候也会让你陷入困境.所以我想说,我们用这种方法和孩子进行思考交流,我们会发现连自己的思维都被打开了.这难道不是一种培养孩子思考力的方法吗?只要我们愿意做,孩子的变化就会让我们感到欣喜.下面我再来说一下,如何把这些感悟,启示运用到具体作文中去.有一位花贩告诉我, 几乎是所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳.大家先来思考这个花贩的启示是什么?我们进行思考得出智慧:人也一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香.那么这个启示 我们怎么用到作文去呢?我来简单说一下.有一次我看上了一款新出的限量发售的nike鞋子,因为班上有几个同学都有了,就我没有,和他们在一起的时候总感觉没面子.我央求妈妈给我买一双,妈妈没同意,我暗自生闷气.有一天早上,妈妈对我说阳台上的花枯萎了,要我和她一起去花市买花.在买花的过程中,我们得知这样一个常识:几乎所有的白花都很香,而愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳.妈妈若有所指的对我说:"孩子,人不也是这样吗?"
我的心不禁一颤,是啊,人也一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香.于是我在也不提买鞋子的事了,和同学在一起的时候也不在感觉到没面子了,因为我要做一个有内涵的人,有芬芳的人…………于是我在也不提买鞋子的事了,和同学在一起的时候也不在感觉到没面子了,因为我要做一个有内涵的人,有芬芳的人…………ok,这就是根据我们刚才得出的启示构造的一篇作文的思路.
启示就是我们作文的中心,就像酒,我们需要一个瓶子把它装进去.这个瓶子就是咱们上次课分享作文的结构.
有一位花贩告诉我,清晨买莲花一定要挑那些盛开的, 因为早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不开了.ok这个又带给我们怎么样的启示呢?这给我的启示是:要珍惜青春,一个人在年轻的时候没有志气,中年或晚年就更难有志气了. 看看这酒怎么用瓶子装呢?有一次的期末考试,信心满满的我,自诩没有任何问题,
成绩出来后,却 因为粗心的问题,成绩一落千丈.从此,我一蹶不振. 有一天,妈妈对我说家里阳台上的花枯萎了,要我陪她去一趟花市,买几盆花回来,在买花的过程中,一个花贩告诉我们:妈妈若有所指的对我说:"孩子,人不也是这样吗?"我的心不禁一颤,是啊,人不也是这样吗,如果现在不努力,没有志向,那么到中年,到了晚年就更难有志向了啊……对,这就是文章中心啊,我们的启示.从此,我又信心满满的投入学习中去,最终在又一次大型考试中取得了优异的成绩,我笑了,妈妈也笑了.大家看看这个瓶子是不是很相象呢?所以,瓶子可以一样,但中心不同.
之所以写不好是因为,我们刚说的都是文章的思路,而不是真正的作文.写成作文的话,需要铺垫,需要细节描写,等,那么这样一个精制的瓶子就出来了.所以瓶子的精制与粗糙,有的时候是需要我们去用语言去打扮的.当然我们也可以选一些新颖的瓶子.每一株玫瑰都有刺,正如每一个人的性格中,都有你不能容忍的部分.爱护一株玫瑰,并不是要努力把它的刺根除,而是学习如何不被它刺伤.这给我们的启示是:金无足赤人无完人,每个人都有自己的有点与缺点,我们要学会包容.这也是一瓶好酒,怎么把它装进一个精制的瓶子呢?就留给大家了.
